CÓMO FABRICAR UN RINCÓN DE OTOÑO (al estilo Montessori)

Ya estamos metidos de llenos en el Otoño, y en casa ya hace días que hemos instalado nuestro rincón de estación otoñal por completo. El verano fue desapareciendo poquito a poco. Y hemos aprovechado que hemos tenido buen tiempo para salir al campo a recolectar tesoros otoñales.

Aquí puedes ver cómo hicimos nuestro rincón de primavera, y aquí tienes nuestro rincón de verano.

El rincón o mesa de estación es un elemento muy típico de la pedagogía Waldorf. Aúnque soy una apasionada del Método Montessori.  Reconozco que hay muchas cositas de la pedagogía Waldorf que creo que empastan bien con Montessori y que se pueden compatibilizar en casa. Waldorf da mucha importancia a los ritmos vitales; tanto semanales, como mensuales y anuales.
Esto es algo que me encanta. Que el niño se sitúe en el tiempo, que vaya viendo los cambios, que sea partícipe de los acontecimientos...  Creo que es una forma de compartir con el pequeño, de no dejarle al margen, y en cierta  manera se trata de  preparar un entorno para hacerle partícipe de todo. (En el fondo es un poco Montessori).

Nosotros montessorizamos un poco el rincón de estación. Añadimos elementos manipulativos, para hacer trasvases, para tocar, experimentar... No es un rincón de mirar, es un rincón manipulable.

Una de las cosas que me parecen imprescindibles para hacer el rincón de estación es integrar al niño en su preparación. Lo mejor para conocer las estaciones es salir a la naturaleza a menudo, e ir viendo sus cambios; los colores, las hojas, las flores... Y el rincón de estación, es como llevarnos un trocito de otoño a casa.  El niño participa en la búsqueda y recolección de los tesoros otoñales naturales. Es una experiencia fabulosa.

Así que, nos fuimos a dar un paseo otoñal, preparados para ensuciarnos. Bueno, cada uno se preparó de una manera... Mi sobri con tutú (antes muerta que sencilla). Los peques iban entusiasmados con sus cubos, son tan distintos que se nota en todo... Hasta en lo que echaba cada uno en su cubo. Me fascina observarles, ver como se relacionan, ver como se entienden en su particular idioma...

Piñas, piedras, palos, frutos,... Todo vale.

Y este fue el resultado. En nuestro rincón de Otoño hay:

-Una bandeja sensorial, con piñas, piedras de distintos tamaños, hojas secas, palos... 

-2 botes con palitos para practicar los trasvases; con la mano, con pinzas...

-Piñas de distintos tamaños: Nos empezamos a familiarizar con conceptos como grande y pequeño. Y algunos pompones azules que simulan las lluvias típicas del otoño.

-Láminas otoñales (colgadas de la cuerda de la belleza, puedes ver como la hicimos aquí)

- Hoja de goma eva: Unas pinturas, la plantilla de la hoja de goma eva, un folio;  y a crear...

- Un cuadro con las tonalidades que van adquiriendo las hojas en otoño. (Puede poner los mismos palitos de colores encima)

- Play doh de colores otoñales  y moldes de hojas

- Un árbol hecho con palitos que puede quitar y poner (Base de goma espuma)

Pues este es nuestro particular trocito de otoño en casa. A medida que van pasando acontecimientos vamos cambiando cositas. Por ejemplo, ahora cuando llegue Halloween añadiremos algunas calabazas y elementos propios de las fechas... y a medida que se meta el invierno iremos poniendo elementos típicos invernales, sustituyendo el agua por la nieve... Etc. Así es como hemos dado la bienvenida al otoño en la cuerda de la belleza. Con todo lo más bello y representativo del otoño; castañas, uvas, vendimia, ardillas, setas...

Te animo a crear un rincón de estación en casa. Es completamente low cost, ya lo has visto. Rayito pasa muchos ratos jugando en el "jardin" que es como él lo llama. Quita, pone, tira, recoge, cambia, coloca, descoloca, toca...

¿Te animas a crear tu rincón de otoño  en casa? Ya te enseñé nuestro rincón de primavera, nuestro rincón de verano, y ahora el de otoño... Ya sólo nos falta el invierno. Lo verás en el blog, seguro.

La naturaleza es el único lugar donde el niño puede disfrutar al máximo de la felicidad que produce la esencia de ser niño .

Eso es todo por hoy, quiero aprovechar para daros las gracias por la acogida del post Cómo montessorizar un aula pública de primaria. Fuisteis muchos los que compartisteis el post. Ha llegado a bastante gente, y creo que ha quedado demostrado, que no es cuestión de dinero, que es cuestión de voluntad.  

 Todos podemos aportar algo para que realmente se produzca un cambio en la educación pública de nuestro país. No es tan díficil.

Quiero animarte a que dejes tu comentario; no tengas miedo, vergüenza... Me gustaría poder charlar contigo y compartir dudas, ideas, opiniones... Además, no te haces una idea de la ilusión que me hace cada comentario, es como decir "Hola Marta, animo, yo te leo, estoy aquí". Las palabras de animo núnca vienen mal ;)

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