12 TIPS PARA COCINAR CON NIÑOS Y NO MORIR EN EL INTENTO

Ya os he hablado muchas veces de lo que nos gusta cocinar en familia, la cocina es una fuente incalculable de estímulos para los niños, no me canso de repetirlo. Nosotros procuramos meternos en la cocina siempre que podemos con el peque. Podéis ver algunas

No sólo para cocinar, a veces nos ayuda a secar cacharros, a hacer un zumo, a preparar un pica pan, cualquier gesto sencillo para nosotros, tiene gran valor para los niños…

Empezamos a hacer nuestros pinitos cuando el peque tenía unos 14/15 meses. Y creo que  le ha venido fenomenal, sobre todo para ayudarle a concentrarse durante un ratito en una actividad concreta, cosa que  era bastante difícil hasta entonces, ya que se cansaba enseguida de cualquier juguete o actividad…

Al principio me resultaba un poquito muy estresante. La cocina acababa literalmente arrasada. Imaginate, un niño con chocolate liquido a su disposición, catástrofe a la vista...

Empezamos con temas de postres, por eso de las masas, harinas, texturas… que es algo que a Rayito le vuelve loco, y podéis imaginaros el resultado de la cocina, y yo ni os cuento, acababa con harina hasta en partes de mi cuerpo en los que jamás pensé que la pudiera tener...  En fin, que tenía que estar muy pendiente de todo, pero cada vez va siendo más autónomo y ya maneja las herramientas de cocina mejor. Merece la pena ver como disfruta y evoluciona.

Estos son unos TIPS para ayudaros a integrar en la cocina a vuestros peques y no morir en el intento:

EMPIEZA PRONTO: Aunque al principio todo pueda parecer un caos cuanto antes empiecen a entrar en la cocina, mejor, luego todo irá mucho más rodado, si adquieren ese hábito desde pequeñitos será mucho más fácil que luego controlen herramientas, sepan actuar y estén familiarizados con los alimentos .

DE MÁS FÁCIL A MÁS DIFÍCIL: No podemos pretender que un niño de 15 meses nos cocine un pavo relleno con patatas panaderas. Vamos a empezar encomendando pequeñas tareas que para nosotros pueden ser una obviedad que hacemos en 5 segundos, pero no para un niño, como por ejemplo; lavar una verdura, machacar un ajo, remover una masa, mezclar ingredientes, pasar ingredientes de un recipiente a otro, vamos a encomendar tareas que para nosotros no son tareas en sí, pero sí para ellos, todos estos gestos ayudan al niño con su motricidad fina, con su concentración, mejoran la fuerza de sus manos, su destreza y habilidad, son tremendamente valiosas… A medida que vayan dominando tareas, podemos ir subiendo el nivel de dificultad de lo que les encomendamos.

TAREAS CORTAS; Vamos a empezar con cositas muy cortitas y sencillas. Si empezamos a cocinar  pronto con los peques, es fácil que enseguida se cansen de una actividad, así que tampoco les vamos a tener removiendo hasta que las claras estén a punto de nieve. Cuando veamos que el peque pierde el interés por esa actividad, se le puede ofrecer otra tarea rápidamente, y terminar nosotros.

TRANSICIONES RÁPIDAS: La transición de una tarea a otra es delicada, es un posible momento de rabieta. Por eso, si estamos machacando un ajo y hemos terminado, procuro ya tener todo preparado para traspasar el ajo al plato. De esta manera antes de empezar con una rabieta propongo otro actividad igual de atractiva..

CONTARLE LO QUE ESTAMOS HACIENDO: Yo le voy contando y explicando todo lo que hacemos y para qué lo hacemos, le pregunto, ¿a qué huele? ¿Sabes qué es esto? ¿Quieres remover tu la masa?  Esto le motiva, le ayuda a entender el propósito de la actividad, ya que la receta es una cadena de actividades para conseguir un resultado final.

TODO  PREPARADO PARA COCINAR: Antes de que el peque se ponga manos en la masa, llevo a cabo un ritual de preparación. Todo queda preparado, y escrupulosamente ordenado para llevar a cabo la receta y no tener que distraernos luego; por ejemplo la sal en un pequeño cuenquito, la cantidad de harina necesaria ya pesada. Todos los ingredientes necesarios dispuestos en orden, las herramientas y cacharros necesarios colocados.  Esto es clave para controlar el posible caos. Así nos podemos concentrar ambos en la receta sin tener que estar pendientes de otras cosas, también le permite al peque establecer un cierto orden en su mente.

COCINA ADAPTADA: Algo muy útil son las llamadas torres de aprendizaje, para que el peque alcance la encimera y pueda trabajar, os muestro algunos ejemplos, podéis echar un vistazo a este post del blog Montessori en casa donde hace una comparativa muy útil. Hay tutoriales por la red sobre como hacer una torre de aprendizaje con dos peldaños de ikea. (muy económico). (Nosotros hacemos un apaño casero, ponemos una silla que tiene reposabrazos y un respaldo muy alto. Nuestra cocina hace una L, de tal manera que el niño queda en la esquina de la L, muy seguro). También hay que procurar no tener herramientas peligrosas al alcance del niño.

torre de aprendizaje de woomo

Ejemplos de torres de aprendizaje del blog howwemontessori

Taburete escalón Bekväm de Ikea

HERRAMIENTAS REALES DE SU TAMAÑO: Para que el niño aprenda a machacar lo tendrá que hacer con un mortero de verdad, no con uno de juguete, de esta manera, el peque se acostumbra al peso, al manejo real de la herramienta, aprende que un plato puede romperse, si lo golpea…  Se trata de un auténtico aprendizaje.

NO PRETENDAS TENER UN PEQUEÑO MASTER CHEF: Probablemente no vamos a tener una comida perfecta pero como yo digo lo importante es el proceso. Es mucho más importante lo que le puede enseñar la receta que hacer una galleta perfecta. Procura no corregirle en la medida de lo posible, la cocina es en cierto modo creatividad, así que déjale toda la libertad posible.

RECETAS SENCILLAS: Si la receta es sencilla el niño podrá comprender mejor todo el proceso, si es demasiado compleja seguramente se perderá por el camino.

VIGILA ANTE TODO SU SEGURIDAD: Por supuesto la seguridad del pequeño es lo primero, y por tanto hay que tener siempre mucha cabeza y mil ojos. Aunque deje al peque a su aire siempre estoy vigilando cerquita de él, nunca tiene a su alcance cuchillos, ya que aun es demasiado pronto, igual pasa con picadoras, batidoras eléctricas, si hay que batir procuramos hacerlo de forma manual. De momento nosotros no usamos cuchillos reales y si lo necesito para algo por supuesto está fuera del alcance del niño. A su alcance tiene un cuchillito de plástico anticortes y uno de untar mantequilla, y siempre los usa con supervisión, para que se acostumbre. Creo que este es uno de los principales motivos (a parte del caos) por el que a muchas mamis les da miedo meter a los niños en la cocina, pero adaptando un poco la cocina y con mucha organización en absoluto supone ningún peligro.

PACIENCIA PARA LIMPIAR: Me gustaría que el peque colaborase conmigo a la hora de limpiar la cocina, pero normalmente no suele ser así. En la receta ya pasa bastante tiempo concentrado haciendo tareas, así que pedirle que ayude a recoger ya suele ser misión imposible, vamos que "yo a lo divertido mami, que limpie ya otro", debe pensar. No obstante, no me rindo. A veces me ayuda a fregar los cacharros sin más y le gusta también mucho, pero lo hacemos como única actividad, no después de habernos metido en la cocina. Probablemente cuando sea un poquito más mayor ya podamos intentar recoger entre los dos. 

Mientras tanto, PACIENCIA y a recoger la zona 0 con resignación.

¿Vuestros peques os ayudan en la cocina? Os animo a que me contéis las experiencias de vuestros pequeños chefs de cocina